برخی از دانشآموختگان دانشگاه تخار میگویند که با گذشت بیش از یکسال از فراغت دوره تحصیلی شان؛ اما هنوز اسناد تحصیلی خود را دریافت نکردهاند.
احمد که نام مستعار یکی از این فارغان است، در صحبت با آمو، کارمندان اداری دانشگاه تخار را به کندکاری و تأخیر متهم کرده و میگوید که مدیریت دانشگاه آینده تحصیلی و شغلی فارغان را به گروگان گرفته است.
بهگفته او، فارغان سال ۱۴۰۳ خورشیدی بارها برای دریافت گواهینامه و اسناد تحصیلی به دانشگاه مراجعه کردهاند، اما کارمندان هر بار با این پاسخ که «کار بهشدت جریان دارد» آنان را بازگرداندهاند؛ در حالی که نتیجه این کار تاکنون مشخص نشده است.
صبور که نام مستعار یکی دیگر از فارغان سال ۱۴۰۳ خورشیدی از دیپارتمنت حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تخار است، نیز میگوید: «بیش از یکسال از فراغت ما میگذرد، اما متأسفانه هنوز اسناد تحصیلی ما آماده نشده و حتی به وزارت تحصیلات عالی هم فرستاده نشده است. حدود بیستوپنج روز پس از فراغت، تمام صنفیهای ما دفاع پایاننامههایشان را تکمیل کرده بودند و مسئولیت ما نیز به پایان رسیده بود.»
او افزوده که با هم صنفانش در این مدت بارها تماس گرفتهاند، اما هیچ کدام از استادان دانشگاه تخار پاسخگو نبودهاند.
این دانشآموخته تاکید میکند: «مدیر اجرایی دانشگاه فقط میگوید که صبر کنید، اسناد شما ده یا بیست روز بعد تکمیل و به وزارت فرستاده میشود؛ اما حالا حدود شش ماه از آن وعده گذشته و هنوز هیچ اقدامی نشده است.»
این دانشآموختگان میافزایند که دانشگاههای دیگر ولایتهای کشور اسناد فارغانشان را تسلیم کردهاند؛ اما دانشگاه تخار تاکنون این اسناد را تهیه و به وزارت ارسال نکرده است.
آنان افزودهاند: «اسناد ما را به گروگان گرفتهاند و ما مدرکی نداریم که ثابت کند تحصیل مان در دانشگاه به پایان رسیده است.»
این دانشآموختگان میگویند اکثریت فارغان سال گذشته دانشگاه تخار هنوز اسناد تحصیلی خود را دریافت نکردهاند و از دانشکدههای شرعیات و حقوق «هیچکسی» سندی بهدست نیاورده است.
آنان با راهاندازی کارزاری در شبکههای اجتماعی تحت نام «اسناد تحصیلی حق ماست» از وزارت تحصیلات عالی طالبان خواستهاند که به بلاتکلیفی آنان رسیدگی کرده و مدارکشان را تهیه و توزیع کند.
این در حالی است که پس از حاکمیت دوباره طالبان، شمار زیادی از استادان دانشگاهها از وظایفشان برکنار و به جای آنان افراد غیرمسلکی و گاه خلافرشته منصوب شدهاند؛ اقدامی که به باور کارشناسان سبب رکود علمی و آسیب جدی به روند تحصیلات عالی در کشور شده است.
